无危则安，无损则全。至始至终安全一直是构建和谐社会的基石。一个国家没有安全就谈不上发展，一个家庭没有安全就失去了幸福。而作为大学生的我们，更应该清楚的了解安全的意义。

　　第一、保护劳动者的生命安全和职业健康是安全生产最根本、最深刻的内涵，是安全生产本质的核心。

　　第二、突出强调了最大限度的保护。所谓最大限度的保护，是指在现实经济社会所能提供的客观条件的基础上，尽最大的努力，采取加强安全生产的一切措施，保护劳动者的生命安全和职业健康。

　　第三、突出了在生产过程中的保护。生产过程是劳动者进行劳动生产的主要时空，因而也是保护其生命安全和职业健康的主要时空，安全生产的以人为本，具体体现在生产过程中的以人为本。同时，它还从深层次揭示了安全与生产的关系。

　　第四、突出了一定历史条件下的保护。这个一定的历史条件，主要是指特定历史时期的社会生产力发展水平和社会文明程度。强调一定历史条件的现实意义在于：一是有助于加强安全生产工作的现实紧迫性。

　　根据《国家安全法》第二条规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

　　为了体现总体国家安全观的要求，《中华人民共和国国家安全法》从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等领域对国家安全任务进行了明确。

　　消防工作跟大众生活密切相关，它不仅是国民经济和社会发展的重要组成部分，更是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。而近年来，由于各种原因，各个城市都发生了很多重大火灾，很多家庭就因此而变得支离破碎，甚至还有很多人因此损失百万千万。因此，做好消防工作，预防和减少火灾事故的发生，对这个社会具有十分重要的影响意义。

　　由于社会上的各个领域、各个单位、各个家庭和各个行业都有可能会遇到火灾危险，所以消防工作和每个人都有着十分密切的关系，因此这些年来消防工人员也积极总结过往的火灾教训，在相关领导的带头领导下，积极开展消防安全普及工作，提高全民消防安全意识，让大众掌握起码的消防科学知识，便于在遇到火情时学会自救，减少伤害。

　　学校安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残、致死亡的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害死亡率最高段多数发生在学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。

　　意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。据调查，1999年~2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。

　　因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学安全教育和管理的重要内容。