青少年期是人生发展的重要时期。近年来，我国青少年心理健康问题日益凸显，已成为不容忽视的重大社会问题。近日，由上海市精神卫生中心、静安区教育局、静安区教育学院主办的暖心护成长——心理友好校园建设项目之专职心理教师师训活动启动。上海市精神卫生中心的儿少科专家主任与静教院附中、市北中学、市西中学等静安区33所中学的专职心理教师代表一起聚焦青少年心理健康。

　　中学生在面对身体发育、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争压力时，会在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面遇到多重困扰，容易产生心理问题。

　　上海市精神卫生中心党委书记谢斌、静安区教育学院党委书记周瑾、上海市儿童基金会理事长王禄宁在致辞时不约而同地谈到，学校作为青少年心理教育的重点场所，基于校园的专业心理健康教育亟需普遍性、规范化开展，所以心理友好校园模式的建立与推广具有必要性。

　　首次师训培训由上海市精神卫生中心儿少病房主任范娟开场，她的授课主题是《青少年常见心理问题和精神疾病》。范娟介绍了青少年心理问题的现状、通过互动式问答，与教师们谈到问题发生的原因、对青少年常见心理问题及精神疾患的特征及治疗方法做了详细介绍，还提出作为专职心理教师以及普通教师遇到青少年心理问题及精神疾病的应对方法。

　　活动现场氛围热烈，不少老师迫不及待地分享案例，提出疑问，大家纷纷表示受益匪浅，豁然开朗。首次师训活动良好的开端也得益于医教结合的新探索，上海市精神卫生中心专家团队在备课期间，多次邀学校教师从学生、学校实际角度参与集体备课、一对一备课，不断打磨内容，最终呈现出主题鲜明、务实接地气的教师心理赋能资料。

　　据介绍，上海市精神卫生中心这三年多已在华育、华四、延安、长桥等多所中学开展了具有针对性的青少年心理课堂，积累了一套行之有效、接受度高的行动方案。基于前期成果，该医院牵头推出暖心护成长——心理友好校园建设项目。

　　这次，我们以学校为基地，学生为主体，家长为重点，教师为依托，教师、学生、家长、医院‘四位一体’，改善以家长为主导的家庭心理支持，和教师为主导的校园心理环境再造。专家团队表示，希望以此针对中学生的常见心理问题、突出心理问题和严重心理问题从不同视角进行心理包扎，以更好地守护青少年身心。

　　项目的顺利开展得到多方支持。活动现场赠书环节上，上海市精神卫生中心宣传科科长乔颖、中国建设银行上海分行私人银行部副总经理李黎、静安区教育学院培训部主任程书丽为静安区教育部门的专职心理教师赠送来自600号的心理科普系列丛书，为老师们带去精神良方。

　　作为国家精神医学中心，上海市精神卫生中心表示将充分发挥心理卫生人才和科普优势，探索医教结合新角度，通过形式多样的心理友好校园模式建设，守护儿童青少年的心理健康。